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    掌门1对1“云支教”在线扶贫
    2019-03-28来源:腾讯教育
            3月13日,掌门1对1“云支教”教育扶贫项目正式启动,来自宁夏盐池县大水坑第二小学、冯记沟中心小学、高沙窝中心小学、惠安堡中心小学、第四小学等学校的218位乡村教师通过一块屏幕参加了培训课程。该项目是全国第一个“云支教”在线直播教师培训项目。其中,有四所学校第一次开通在线课程,大部分老师也是第一次接触到视频直播的培训方式。


    (掌门1对1“云支教”教育扶贫项目)

           2018年启动的“云支教”教育扶贫项目(简称“云支教”)由北京有爱有未来外企志愿行动,中国大学生社会实践知行促进计划和公益中国等多?#19968;?#26500;联合发起,以“互联网+教育”的创新模式,精准对接贫困县学校,为乡村教师培训、大学生助学支教和企业志愿服务提供?#27801;中?#30340;教学直播?#25945;ê头?#21153;,通过实时互动的直播教学形式,增强学生的学习兴趣,并?#34892;?#35299;决城市优质教育资?#20174;?#20065;村学校的对接难题。

           2018年底,掌门1对1与“云支教”建立战略合作,在宁夏盐池和西吉两个贫困县的16所乡村学校,合作开展云支教乡村教师培训。该项目计划?#20013;?#19968;年,内容包括教育信息化应用与课堂教学融合、教学能力、班主任管理、实践活动等实用教育技能,并在逐步积累经验的基础上,?#20013;?#20248;化培?#30340;?#23481;?#22836;?#24335;方法,?#21592;?#26410;来能够在更多地区进行推广。

           远程教师培训,掌门1对1成“带头大哥”

           教师,是孩子?#27801;?#36947;路上的引领者,是希望与幸福的播种人。因此,老师在教育过程中扮演着重要角色。据统计,2016年中国1636个县中,有585个贫困县,超过20万个乡村学校和教学点,从设备到师资都非常匮乏。教育公平、乡村教育、学生减负等问题一直是社会热议的话题。

           事实上,早在2017年,教育部等六部门就联合印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》,这是我国首个教育脱贫的五年规划。在规划中,加强乡村教师队伍建设是一项重要的任务举措,内容包括加强民族地区师资培训;建立城镇优秀教师向乡村学校流动?#36139;?#31561;。

           一系列政策表明,国家对乡村教师队伍的建设与优化越发重视。作为在线教育知名品牌,掌门1对1不断加强自身教师队伍建设。自创业以来,掌门1对1就坚持选用“好老师”,其已建立了一套完善?#20302;?#30340;筛选体系,每位老师入职前都需要经历严格的筛选、培训和考核。即便成为掌门的一员,也要定期接受专业培训和长效机制的监督,以进一步打磨老师的教学服务水平,保障每节课的教学质量。

           截至目前,掌门1对1组建了一支超1万人的教研队伍,拥有120万套自主研发的教材和课件,以及1200万各省各学科专业题库的数据资源。2018年,掌门1对1全面升级了教研院,设立本地化课程研究院、个性化教育研究院、在线素质教育研究院三大子研究院。



           此次项目的展开说明掌门1对1在强化教师队伍的同?#20445;?#20063;在积极主动地履行社会责任,通过自身雄厚的师资力量,利用“云支教”免费?#25945;ǎ?#24320;展乡村教师培训,将其标准化、专业化、正规化的师训体系送达更多乡村学校。

           如掌门1对1“云支教”教育扶贫项目的第一?#38376;?#35757;课为参与培训的教师们讲解了如?#38382;?#29992;信息化办公软件编写教?#31119;?#24182;给教师们做课程演示。这种文档制作能力的培训,?#34892;?#22865;合了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中提高农村教师信息?#21294;?#24378;化信息技术应用能力,转变教育教学方式的任务目标。

           “云支教”教育扶贫项目负责人王公佑对掌门1对1给予了高度肯定,“作为中国千千万万个教育机构和爱心企业的代表,掌门1对1为社会力量参与精准扶贫带了一个好头,我们还将联合更多合作伙伴,帮助更多乡村学校开展教师培训和学生课程支教。”

           “互联网+教育”创新师?#30340;?#24335;

           “云支教”教育扶贫项目的最大特点就是以视频直播的方式,实现乡村教师培训的远程化、专业化和常态化。近年来,得益于互联网技术?#30446;?#36895;发展,更加优质的教育资源得?#24895;?#24555;更好地覆盖到更多更广的人群。“互联网+教育”已然成为促进优质教育资源共享,实现“发展更加公平更有质量的教育”总目标的重要途径。

           加之“智能+”概念正式写入政府工作报告,教育的3.0智能化时代也正式到来。这让在线化、智能化的教育开始普及开来。一块屏幕不仅能改变农村孩子的命运,也能为乡村教师综?#22799;?#21147;的提升带去无限可能。

           经过多年打磨,技术已经成为掌门1对1的行业壁垒。目前,掌门1对1在人工智能领域的探索已逐步进入教学全场景式应用。AI以海量数据、深度学习算法和大型GPU集群作为基础,不断升级优化3.0智能化学习?#20302;常?#36816;用计算机视觉、语音交互、自然语言理解、数据智能等一系列技术,加紧为教学场景进行智能化赋能。智能化技术将渗透到掌门1对1整个学习链中,贯穿诊、学、教全过程,精准地提高学生的学习效率,实现高效学习,达到“千人千面”的教学效果。

           在先进技术的加持下,掌门1对1除了“云支教”教育扶贫项目,为乡村教师进行专业培训外,还于2018年8月提出了大型公益计划“掌门灯塔计划”,旨在通过充分利用自身教育资源,借助互联网技术将高?#20998;?#25945;育送达更多困?#35757;?#21306;,为那里的孩?#29992;?#24102;去希望与温暖。

    (掌门1对1启动长期公益计划——掌门灯塔计划)

           掌门1对1创始人兼CEO张翼更是明确表示,优质的教学资源和师训资源将优先向“灯塔计划”做出倾斜。据了解,该计划已开启超过10项大型教育公益扶贫活动,覆盖我国新疆、河北、河南、四川、宁夏等众多地区,帮扶22所贫困小学,受益学生超过2万人。

           种种迹象表明,掌门1对1在飞速发?#27807;?#36807;程中仍未忘记教育初心,始终把教育看作是一件有温度的事情。不管是学生端的“灯塔计划”,还是教师端的“云支教”,掌门1对1都在以信息化手段赋能公益,凭借自身雄厚的教育资源和技术优势,通过“互联网+教育”突破空间因素解决贫困地区学校师资力量和质量不足的问题。

           中国教育学会中小学信息技术委员会秘书长陈美玲曾对掌门1对1此举给出了高度评价,“这种响应国家‘教育扶贫’政策,主动承担社会责任,通过实?#24066;?#21160;支持国家教育事业发?#27807;?#34892;为,将为我国教育行业带来十分积极的影响。”
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